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英國本科的申請途徑包括： 1、A-Level 這種課程是最符合標準的。英國本國學生讀的就是這種課程，很多留學顧問將之解釋為等同於中國的高中，其實這是一種誤導。A-Level課程設置是兩年，尤其是在A-Level的第二年，很多的教學內容和教學方式已經達到或超越國內高校大一的水平。 2、Foundation 英國專門為國際學生設置了本科預科課程，大學預科的課程設置是一年，但是現在也出現了一月入學，申請當年讀本科的預科課程。 3、Intercalate 也就是插讀。在國內讀過一年或者是兩年大學，這樣的學生可以免去A-Level和預科學習，直接申請英國本科階段的學習。 基本要求： 結束英國預科課程或國內本科在讀，學習成績70分以上 語言能力： 本科IELTS要求為6.0-7.0，預科IELTS要求為4.5-6.0 教育背景： 1)、預科課程申請者為國內高二或高三的學生，平均分70-85分。 2)、升讀本科的學生必須有英國預科課程背景，或為國內大一或大二的學生，需提供高中成績及大學期間成績，一般要求均分在80分以上。 申請英國大學本科流程第一步：理性評估和規劃 有意留學英國的童鞋們應先對自己的學歷、興趣、資金、年齡、工作經歷、能力、資質等方面進行綜合評估，對自己未來的職業、留學目標和學習計劃等做出理性且詳細的規劃。 申請英國大學本科流程第二步：選擇專業和學校 接下來就可以根據評估和規劃的結果，選擇適合自己學習層次的學校和專業，並收集這些院校的入學要求、課程設置等。英國本科留學選校原則如下： 1、參考綜合排名 英國大學有非常多的排名。比較有代表意義的就是《泰晤士報》的民間大學排行榜，這個排名在英國影響力比較大。 2、專業優先 選校最關鍵是看專業,這關係到未來的求職深造,遠比學校的名氣重要，這就是專業優先的道理。國外對名校的概念比中國淡薄，英國和其他西方國家更看重專業。所以,學生可根據自身條件挑出綜合排名和專業排名俱佳的學校作為第一類;專業排名較高，綜合排名不高的作為第二類;綜合排名較高專業排名不高的作為第三類;剩餘為次選。這樣分檔次共選擇5～6所,保證自己穩中求勝。 3、本土學生人數 選擇學校還有一個簡單的辦法,就是看看究竟有多少英國學生在該校讀書。英國學生無論去哪所大學讀書,都只需交2 000多英鎊學費,他們一定會選擇比較好的學校,而且他們一定比我們更了解英國的學校。因此,選擇英國學生在校人數越多的大學，就相對比較保險。 4、成績要求 通常排名靠前的大學的好專業對雅思(IELTS)成績及國內大學平均成績要求較高,一些綜合排名不是很靠前的大學的某些優勢專業則對成績要求也很高,其實,從這裡也可以看出,國外人更看重專業而非學校。 5、參考教學質量評估(TQA)和科研水平評估(RAE) 高等教育質量保障局(QAA—Quality Assurance Agency)成立於1997 年，目的是對高等教育的外部質量進行合理化改革。QAA判斷大學和學院在履行其工作程序中的職責和效率時的表現如何。教學學質量評估(TQA—Teaching Quality Assessment)的數據來源於QAA對英國各個大學和專業教學質量的評估。這個指標對於申請英國大學本科和講授式碩士的學生來說是非常權威的一個指標，從TQA上可以看出學校的某個專業的教學質量如何。 申請英國大學本科流程第三步：進行語言培訓 依照所選學校的入學條件參加相應的考試，以取得留學資格或獎學金。 根據有關規定，中國學生赴英留學，申請的課程若屬於「國家資質框架」第六級或以上(本科及以上學位課程)，申請人必須通過強制性安全英語語言測試(SecureEnglishLanguageTest)，並達到B2水平;若申請的課程屬於「國家資質框架」第三至五級別(語言課程、預科課程、文憑課程等)，申請人必須通過強制性安全英語語言測試，並達到B1的水平。IELTS考試成績是申請至英語語言國家就讀本科或研究生的最保守可靠的語言成績之一。 申請英國大學本科流程第四步：向學校提交申請 申請表可在各使館的網頁上直接下載或去使館免費領取，也可通過信件、電子郵件、傳真等方式向學校索要，或是用E-mail向一些站索取。 申請英國大學本科流程第五步：申請材料除申請表外，還包括加蓋有效印章的證明材料： 首先，英國留學申請材料包括： 1、學校申請費(部分學校要求) 2、畢業證書，學位證書公證書或中英文對照的學校證明 3、大四在讀學生提供在讀證明公證書或中英文對照的學校證明 4、學業成績單公證書或中英文對照的學校成績證明 5、兩封推薦信 有工作經驗的學生：一封工作單位推薦信，一封學校老師推薦信 大四在讀學生：兩封老師推薦信 推薦信是院校對申請人審查的前提條件，推薦信可以從多個方面，不同角度去分析和挖掘申請人的閃光點。例如申請人在工作學習方面的突出能力，生活情況，研究和實踐能力等。 6、推薦人信息(包括推薦人姓名，職務，職稱，聯繫方式，與被推薦人關係) 7、個人陳述 包括個人學習計劃，學習目的，未來發展計劃 包括個人簡歷 包括個人綜合素質優勢 包括個人學業表現(是否獲得過獎學金等) 包括個人社會活動經驗(針對在校學生) 包括個人工作經歷 Personal Statement 上要體現出申請人的出國動機，學習計劃等，如果申請人本科背景不好，就更應該在 Personal Statement 上充分挖掘自身亮點，避免公式化，這樣更容易抓住錄取委員會的注意力。 8、申請人在校期間所獲得的獎勵及相關資格證書 (如：獎學證明，發表在刊物上文章獎狀等) 其中，以下證明材料需要加蓋有效印章： 1、學歷、學位證明 2、最近幾年的學習成績單 3、有效的國際性語言考試成績單 4、兩封老師的推薦信(如果是在職人員，建議提供一封僱主推薦信、一封老師推薦信) 5、財力證明：包括銀行存款證明、經濟擔保等 6、體檢表和健康證明 7、學業(術)獎勵和工作證明等 申請英國大學本科流程第六步：收取學校錄取通知書 學校在對你的學歷、年齡、經歷等條件綜合考察後會決定是否錄取。錄取後會發給你一份錄取通知書或名額預留通知等文件。報讀了語言課程的人會同時收到一份語言班或語言學校的錄取通知書。 申請英國大學本科流程第七步：辦理護照(如果有可不用辦理) 憑錄取通知書去當地公安局辦理護照，一般應同時隨身帶戶口本、身份證等相關文件。 申請英國大學本科流程第八步：申請學生簽證 根據英國簽證中心的要求準備簽證資料。所有簽證資料要如實填寫、乾淨整潔，然後根據要求用特快專遞一次性寄送。這些資料包括：簽證申請表、錄取通知書、成績單、畢業證書或在讀證明、兩張近期護照照片、存款證明、其他有關證明或公證等。大多數人可在規定時間內獲得簽證、簽證批準通知或拒簽通知，另外一些人則可能被要求補交資料或進一步面談。 申請英國大學本科流程第九步：購買機票 行程確定後，至少要提前一個月預訂，出發前3至7天出票。因為即使預訂好的機票，如果航班緊張，航空公司有權取消仍未出票的電腦預訂。從經濟實惠的角度出發，宜選國航、東航與南航。 申請英國大學本科流程第十步：準備行李 購買經濟艙機票一般可免費攜帶20kg行李，若超過該標準，每超1公斤就得按票面價的5%支付「行李託運費」。以去東京為例，超1公斤行李就要付600多元人民幣，實在不劃算，所以可以將最占分量的書籍先郵寄出去。 申請英國大學本科流程第十一步：登機出國
內容簡介
根據作者二十多年的教授經驗發現，障礙在於語言用字、口音問題、單字量不夠三大主因，此書特別針對台灣學生設計，以高中英聽為主，提出實用的方法與技巧，特色如下：
(一)列出常見｢發音」(pronunciation)和｢句型」(sentence patterns)技巧，豐富學生英文聽力的基本知識，迅速理解英語中常聽到的連音、語調、情境應對句型等口音和用詞，提高聽力的理解度。
(二) 依照食、衣、住、行、育、樂提供分類單字，更進一步將這六大類的單字依照｢生活」及｢校園」情境區分，奠定字彙基礎。有了充足的單字量，配合經常練習，聽力自然提升！
以｢大學入學考試中心」規畫之｢高中英語聽力測驗」的四大部分提供聽力技巧，首創以｢流程圖」方式說明各部份的重點。
作者介紹
王振玲
英國杜倫大學教育學院博士班 ，英國華威大學英國暨比較文化研究中心翻譯研究碩士，科技大學應用外語系專任講師，士揚翻譯社負責人，文藻外語學院附設思源翻譯社專職翻譯員。譯有《英作文應試技巧》 (笛藤)、《幽靈火車》 (智茂)、《多霧的午後》 (智茂)；著有《單字多益典600—職場商務篇》、《單字多益典600—生活社交篇》、《單字多益典900—職場商務篇》、《單字多益典900—生活社交篇》。
楊玉琦
英國亞伯丁大學語言學博士班、美國加州州立大學英語教學碩士、美國加州州立大學語言學校教師、寰宇外語 TOEFL、TOEIC、GEPT講師、大專院校及企業英語檢定專題演講、Longman iBT TOEFL—Writing【New Edition】導讀老師。著有《多益聽力寶典》、《高分托福寫作120》、《不可不會的1500個必考多益詞彙》、《TOEFL-iBT 新托福閱讀理解與寫作》、《單字多益典600—職場商務篇》、《單字多益典600—生活社交篇》、《單字多益典900—職場商務篇》、《單字多益典900—生活社交篇》。
Timothy Henry Bullins（白廷恩）
奧克拉荷馬大學新聞學院專業寫作碩士及學士、Taiwan News 編輯 (2002~2006)、文藻外語學院講師 (2006~2008)、輔英科技大學講師 (2008迄今)。
目錄
測驗簡介
概論：如何訓練聽力
Section 2 聽力頂標技巧養成
9項發音答題技巧
16項句構答題技巧
必備主題單字表
Section 3 解題步驟範例
Part 1 看圖辨義
Part 2 對答
Part 3 簡短對話
Part 4 短文聽解
Section 4 全真試題
Section 5 答案與解析
序
「聽」是人類日常語言活動中非常重要的一件事，根據美國保羅‧蘭金(Paul Rankin)教授的研究，「聽」的活動佔了45%，而「說」佔30%、「讀」只佔16%、「寫」更僅佔9%。語言的學習要先有｢輸入｣(input)，才能有｢輸出｣(output)。｢聽｣和｢讀｣為input的層面，著重於理解；而｢說｣和｢寫｣則為output，是理解之後的表達結果。而在學習外語的過程中，「聽」更是使用外語溝通的基本能力--聽力如果不佳，無法了解對方的語意，雙方之間就無法溝通順暢，也無法讓語言發揮最根本的溝通作用。
練習英文聽力的管道很多，例如廣播、電影（影集）、英語學習雜誌、音樂、與外國人交談等等。既然學習的方式這麼多，為何多數台灣學生還是認為自己的英文聽力不好呢？根據作者教授英檢課程近二十年的經驗，歸納出聽力不好的障礙通常為下列因素：語言用字和口音問題、單字量不夠、習慣在｢聽」的過程中加入自己的想法、期望自己可以聽得懂｢所有的」東西、缺乏使用或練習英文的環境、注意力集中的時間不長、總是把自己聽到的英文在腦海中｢翻譯」成中文。然而，台灣的整體外在環境無法提供我們隨時與英文接觸的機會，因此就必須自己營造環境。綜合來說，先選擇自己有興趣的主題，找一些相關的影片或有聲書來練習聽力。因為是自己有興趣的主題，就比較容易專注，持續一段時間之後，專注力即會自然而然地延長，隨後再擴展至其他領域的聽力題材，進步就很迅速了！
過去，高中及大學入學考試的英文試題比較重視閱讀及文法。這兩年來，教育部將聽力測驗納入大學入學考試的一環，可見英文聽力理解能力也開始受到重視。然而，高中生對於英文聽力考試還相當陌生，課堂上沒有足夠的時間練習、課後也不知該如何準備，在心理和成績方面，都對學生造成很大的壓力，所以找出因應之道，即為減輕壓力的不二法門！
本書針對大學入學考試中心舉辦之高中英語聽力測驗的目標及題型，加以融會整合，若能好好吸收書中提出的各項聽力技巧和練習，必能在高中英語測驗中獲得滿意的成績！
詳細資料
- ISBN：9789574455973
- 叢書系列：
- 規格：平裝 / 208頁 / 17 x 23 x 1.04 cm / 普通級 / 雙色印刷 / 初版
- 出版地：台灣
- 本書分類：> >
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文章來源取自於：
壹讀 https://read01.com/J8GnQmd.html
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